富川高中高考光荣榜(浅谈高考英语词汇记忆的几种方法)

思英 经验 2024-02-04 731 0 [db:tag]

作者:广西富川瑶族自治县高级中学 罗妃梅 词汇是语言的三大要素之一,是语言的“建筑材料”。词汇量的大小直接影响学生的阅读能力和技巧,而阅读又是高考分值最高的部分,虽然高三学生共学了2000多个英语单词及一定数量的词组和习惯用语,但是按英语高考词汇量的要求还是远远不够的。因此如何能让他们更容易多记词汇就相当的重要了。下面谈谈我的做法。

一、按基本构词法归纳 1.加前缀 dis-,in-,ir-,mis-,un-,im-,表示否定意义。如unimportant,inefficient,irregular ,unfit,impossible等。

2.加后缀-ese,-or,-er,-ian,-ist,-eer等表示人和物。如thinker,writer,speaker,actor等。加后缀-ful,-less,-able,-ive,-ion,-ish,-ous,-ic,-al,-ary等构成形容词。如careful, helpful,snowy,rainy,windy, dirty等。

3.按拼法归类,如may,play,pay,delay,gray,hay, away,way,say等。

4.一些在音、形、义上容易混淆的词归类,如whether-weather,plain-plane,temper-temple,contest-context,float-flow等。

二、按动词的搭配和惯用法归类 将动词与副词、名词及介词等的搭配归纳起来,特别是一些每年高考出现频率较高的词,要重点归纳。如take构成的短语take back,take down,take for,take in,take out,take up,take off,take a day off,take a bus等。

三、按词的语法特点归类 1.带双宾语的动词有give,show,pass,pay,promise,buy等。

2.带宾语+宾语补足语的动词有call,order,persuade,advise,force,help,find,tell,oblie,forbid,elect,choose,warn等。 3.带宾语+宾语补足语,不定式不带to的动词有make,let, look at,watch,observe,listen,to,hear,feel,have等。

4.后接动词不定式作宾语的动词有:want,wish,decide,ask,expect,hope,agree,promise,refuse,manage,fail,happen等。

5.后接动名词作宾语的动词有finish,mind,miss,enjoy,escape,avoid,risk,delay,suggest,advise等。

6.后接动名词或不定式作宾语有区别的动词有like,stop,remember,forget,hate,regret,try,mean等。

7.用进行时表示将来时的动词有go,come,start,leave,arrive,fly,drive,move等表示移动的动词。

8.接从句须否定转移的动词有believe,think,suppose,expect,imagine,guess等。

9.接从句须用(should)+动词原形的动词有suggest,insist,demand,order,propose,command,request,desire,require等。

10.用过去完成时表示本想做而又未曾实现的希望、打算、意图的动词有want,plan,hope,think,expect,intend,mean等。

11.从实义动词借来的连系动词有seem,look,become,get,grow,feel,turn等。

四、联想记忆

(一)意义联想

美国记忆大师哈利罗来因认为,记忆的基本规律就是把新的信息和已知信息进行联系,通过想象,联想的越新奇、生动、有趣,就越容易记住。中学生有丰富的想象力,教师要引导学生发挥联想和想象,把有些单词放到一定的语言组合中去记忆。如由board一词可想到blackboard(黑板)。board之意为“木板”,联想到古代船舶“甲板”是由“木板”做的,所以board又有甲板之意,由“甲板”再联想到“上船”,由“上船”又可联想到“上车,上飞机”。

(二)创造联想

如单词hurricane,可创造联想为“你得赶快(hurri——hurry),才能(can)在飓风(hurricane)中逃逸(e) ”。这样创造联想可以增加学习趣味,增强记忆效果。

(三)近义联想

就是由一个词想起另一个词,由当前正在学习的新知识想起曾经学过的旧知识。如look, 表示“看起来”时,是个感官系动词,看到它,就应联想到sound (听起来),smell(闻起来),taste(尝起来)等。又如,从 see sb do,see sb doing sth 启发学生联想watch,notice,hear,等用法。

五.字母换位法 字母换位法就是通过变换所及单词中某些字母的顺序,使之成为自己熟悉的单词,从而进行快速记忆。如doom 熟化处理为 mood ,可联想串联为当“厄运”到来时心情(mood)也随之颠倒。

如果说前面所讲的具体记忆方法属于战术技巧, 高效复习则是背单词必须把握的的战略方针,即记忆方法灵活不拘一格,哪种方式有效就采用哪种。只要坚持利用以上方法就能使你摆脱“机械记忆”的桎梏,让你的单词记忆插上飞翔的翅膀!

2022年广西贺州中考录取不以分数来录取,而是按照等级来,具体如下:

?1、贺州第一高级中学

八步区、平桂区,录取最低控制等级:35级A(3A+3A1B+),定向生最低控制等级:45级A(2A+5A),特长生最低控制等级:185级B+(1A2B+4B)。

钟山县,录取最低控制等级:4级A+(5A+2A)。

富川县,录取最低控制等级:28级A(4A+2A1B+)。

昭平县,录取最低控制等级:18级A+(1A+6A)。

2、贺州第二高级中学??

八步区平桂区83级A(4A3B+),定向生最低控制等级:93级A(1A5B+1B),特长生最低控制等级:233级B(1A3B+3B)。

钟山县,录取最低控制等级:45级A(2A+5A)。

富川县,录取最低控制等级:66级A(1A+3A3B+)。

昭平县,录取最低控制等级:83级A(4A3B+)。

3、昭平中学

昭平县录取最低控制等级:192级B+(5B+2B),定向生最低控制等级:?202级B(1A+1A2B+2B1C+)。

4、钟山中学

钟山县,录取最低控制等级:169级B+(2A3B+2B),定向生最低控制等级:179级B+(1A5B+1B),特长生最低控制等级:319级C+(3B2C+1C1D)。

5、富川瑶族自治县高级中学

富川县,录取最低控制等级:255级B(4B+2B1C+),定向生最低控制等级:265级B(2B+4B1C+),特长生最低控制等级:389级E(6C1D)。

6、贺州第四高级中学

八步区、平桂区,录取最低控制等级:171级B+(2A2B+3B),定向生最低控制等级:181级B+(1A4B+2B),特长生最低控制等级:321级C+(3B4C)。

7、桂梧高中

全市,录取最低控制等级:119级B+(1A+3A3B+)。

8、贺州黄姚高级中学(民办)

全市,录取最低控制等级:375级C(2C+5C)。

9、贺州现代高级中学(民办)

全市全市,录取最低控制等级:328级C+(1B6C+)。

10、贺州外国语学校(民办)

全市,录取最低控制等级:328级C+(1B6C+)。

11、八步区信都中学

八步区、平桂区全市,录取最低控制等级:259级B(3B+4B),特长生最低控制等级:359级C(1B3C+2C1D)。

12、八步区桂岭中学

八步区、平桂区,录取最低控制等级:268级B(2B+3B2C+),特长生最低控制等级:368级C(6C+1D)。

13、?贺州第五高级中学

八步区、平桂区,录取最低控制等级:233级B(1A3B+3B),特长生最低控制等级:333级C+(1B3C+3C)。

14、钟山县第二高级中学

钟山县,录取最低控制等级:284级B(5B2C+),特长生最低控制等级:384级D(1C+6C)。

15、钟山县第三高级中学

钟山县,录取最低控制等级:285级B(5B1C+1C),特长生最低控制等级:385级D(1C+5C1D)。

16、昭平县第五中学

昭平县,录取最低控制等级:273级B(1B+5B1C+)。

17、富川瑶族自治县民族中学

富川县,录取最低控制等级:299级C+(1B+2B4C+),特长生最低控制等级:389级E(6C1D)。

以上内容参考贺州市人民政府-贺州市2022年普通高中学校招生最低录取控制等级制?

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这家伙太懒。。。

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