少儿图书馆工作

少儿图书馆培训标准表

少儿图书馆培训标准表是针对培训少儿图书馆工作人员所制定的一项指导性文件，旨在规范培训内容、培训方法以及培训评估等方面，以提高少儿图书馆工作人员的专业素养和服务水平。以下是一个基本的少儿图书馆培训标准表的示例：

培训目标

1.

了解少儿图书馆的使命和服务理念

理解少儿图书馆的定位和宗旨。

掌握少儿图书馆的服务对象和服务内容。

2.

掌握少儿图书馆资源

熟悉少儿图书馆的藏书组织结构和分类法。

掌握各类儿童文学作品的特点和推荐指南。

3.

提升服务能力

学习少儿读者服务技巧，包括读者咨询、推荐图书等。

掌握少儿活动策划与开展的方法。

4.

了解儿童心理和行为特点

学习儿童心理学基础知识，为提供更贴近儿童需求的服务打下基础。

掌握针对不同年龄段儿童的阅读推广策略。

培训内容

1.

少儿图书馆基本知识

少儿图书馆的概念与发展历程。

少儿图书馆的组织结构和职能分工。

2.

少儿图书馆资源介绍

儿童文学经典作品推荐。

少儿非文学类资源介绍（如动画、音乐等）。

3.

读者服务技能培训

读者咨询与引导技巧。

图书推荐与读者引导。

4.

少儿活动策划与开展

少儿阅读推广活动策划与实施。

少儿文化活动组织与开展。

5.

儿童心理学基础知识

儿童认知发展阶段。

儿童情感与行为特点。

培训方法

1.

讲座与演讲

邀请相关专家学者进行少儿图书馆相关主题的讲座。

组织培训人员进行相关主题的演讲。

2.

案例分析与讨论

分析少儿图书馆服务中的案例，进行讨论与交流。

利用实际案例进行角色扮演，提升服务能力。

3.

实地考察与实践

参观其他地区的优秀少儿图书馆，学习其成功经验。

组织培训人员进行实际服务操作，提升实践能力。

培训评估

1.

知识测验

对培训内容进行知识测试，以评估培训效果。

2.

实践操作评估

对培训人员在实践操作中的表现进行评估。

3.

培训反馈

收集培训人员的反馈意见，以改进培训内容和方法。

以上是一个简要的少儿图书馆培训标准表，具体的培训内容和方法可以根据实际情况进行调整和完善。