北京高考状元寒门难出贵子(北京高考状元寒门难出贵子)

裕勇问答 2024-02-22 493 0 [db:tag]

一个内向，一个开朗，高考文、理科状元性格不同，却都有哪几个特质？

高考考试作为我国人才选拔的最重要方法，考量的要素除开念书天赋以外，大量的是对于学生能力、性情的考察，所以那些可以考入清华、北大的学生们，尽管个人存在差异以外，还有另外很多相同点。

熊轩昂不但数学课赢得了100分，且以总成绩690分，变成北京市的文科状元，在之后的访谈中，也是一针见血一个点出时下教学资源和学生能力之间的关系，“寒门再难出生贵子”的讨论一时之间又变成探讨焦点；而李宇轩凭着总成绩705分优异成绩，变成同一年北京市的理科状元，但他却在之后的学习经验分享中，也是提及一点，然而这1点与以往的熊轩昂积累的经验，如出一辙。

李宇轩是大众眼里，“优秀生”的榜样，不但性格稳重，也是才华横溢，成绩也一直特别优秀。在开始接纳知识教育以后，李宇轩在学习中的天资展露无遗，而令人吃惊的情况下，在同年龄人都是对的工作、学习培训造成抵触情绪时，李宇轩反倒可以把握自身，静静地保证书桌前，完成自己该做的事学习的目标。

除开在学习方面从来没有用父母操劳以外，针对课余生活安排，也是井然有序。除去去看书以外，李宇轩还喜欢画画，他认为美术绘画不仅仅是塑造品性，更为重要的是可以让自己静下来，对现阶段的难题得到更好的构思与解决方案。另外在分享经验时提到，明确目标是本人可以井然有序的开展学习和生活最重要的要素，由于有总体目标，因此有动力。

而熊轩昂也是提到，自己的生活其实在一开始的就分配好，归功于父母的陶冶文化教育，熊轩昂早早的意识到了，自身将来要走的路，在确认了总体目标以后，也是一步一个脚印的有序开展。从来没有迷途过方位，是因为自己一直清晰未来的路在哪儿，而归功于丰富多样的教学环境，及其尽早的教育方式，熊轩昂很早以前，就走在同年龄人前边。在高中时，尽管学习压力非常大，可是熊轩昂或是积极主动参加多种户外活动，性格外向他，也是参与了许多团队活动。他认为，学习和生活都非常重要，有余地课程的学习，是自己学习节奏感。

从上述二位同学们的事例能够得知，尽管每一个人的个性略有不同，家庭环境也有所不同，但却一样目标坚定，为了能达到目标脚踏实地的付诸努力，而非妄图一步登天。心中有目标、有动力，好像才是决定学业成绩最重要的要素。

为什么寒门再难出贵子？

最近大家被北京文科高考状元熊轩昂的话刷屏了。

他接受采访时说自己生在北京中产之家，获得的教育和资源是很多外地孩子或者农村孩子得不到的。

阶层差异造成教育资源差异，形成阶层固化，早不是什么新鲜话题。很多人觉得寒门难出贵子是社会的不公，然而绝对的公平是不存在的。

从另一个角度看，寒门难出贵子，体现的恰恰是对奋斗者的公平。

如果你不努力实现自己的梦想，你的孩子也很难实现他的梦想；把自己的梦想嫁接在孩子身上，越来越不现实。

我小时候，见过每天打麻将，躺在家里啃老的成年人，他们这样教育自己的孩子：你爹妈这辈子算完了，你要争气。而这些说自己完了的爹妈，还不到四十岁。

还有个男同学，母亲没文化，生完孩子就不工作了，父亲是工人，特别爱喝酒，喝完酒就打他，说他不好好学习。

男同学后来顶父亲的职进厂当工人，完美诠释了什么叫阶层固化。

所谓阶层固化，是这两年的事。之前几十年的经济发展，每个人，只要有点智商、肯吃苦努力、愿意跟时代一起前进，都有机会走出自己的阶层，过踮起脚尖够得着的生活。

我有个农村亲戚，初中毕业来武汉做装修，吃苦耐劳性格又好，慢慢有了装修队，买了房，还在小区门口开一间五金杂货店，把妻子接出来守店，两个孩子在武汉读不错的小学。

另一个亲戚跟他一起出来，受不得气，吃不了苦，离婚后带着女儿回到农村。

农村生源减少后，很多学校取消或者合并，好老师也走得差不多了。

我清明回去祭祖，看到他在钓鱼，说你们在城里吸毒气吃毒鸡蛋，哪像我过得这么舒服。话锋一转，却要求我把他女儿带来武汉读书，说女儿聪明，如果在武汉读书，一定能考上好大学，在农村就耽误了。

我当时心里又急又气：那么多机会摆在你面前，你不努力，现在知道为孩子着急了？

这个亲戚，是典型的寒门，不仅穷，而且懒惰、天真。

1、为什么寒门再难出贵子

为什么寒门再难出贵子？因为教育资源的进一步流通，形成了头部效应。北大教授刘云杉统计了1978——2005年的北大学生家庭出身，发现来自贫困家庭的学子从1978年的三成下降至2005年的一成。相信我们身边都有不少这样的例子，现在的状元基本都是家境非常好的。2、优秀的教育资源，无非是老师、孩子和家长。最重要的是教师资源。在20世纪80年代前，教师资源的分配相对平均，加上当时很多极其优秀的知识分子散落民间，常常有大知识分子做基层教师的情况。当时学生基本在当地就学。而家长收入也平均，并没有闲钱投给孩子。

今天就不同了。一个老师优秀，会收到来自北京、上海的好学校的力邀；一个学生崭露头角，会有很多名校上门争取。好老师带好学生出好成绩，好成绩吸引了更好的老师和学生——形成幂律效应。

更优秀的第一代家长也带着赚来的财富进入战场，给孩子大量的补课、游学、练习机会。我在老家怀化的同学把孩子带去长沙一中上学，而北京的很多孩子则不参加高考，直接去海外读高中。3、起跑线差距越来越大一篇名为“北京的无奈：海淀拼娃是怎么拼的”的文章在家长的朋友圈被疯狂转发，作者透露了他孩子在辅导班的课程：

语文由北大的老师上课，读的是《大学》和《春秋》，但很多内容讲的其实是历史，而且是把中国历史发生的事情与外国历史横向对比，带有文化和哲学的启蒙。

英语是新东方的名师上课，孩子从自然拼读开始，不再是死记硬背，而是在讲英语故事。

数学是国内“985”名校的毕业生授课，小学低年级的奥数就足以让文科生缴枪，但孩子学会了就能体会到乐趣。

因为优秀的老师、家长、孩子资源都如此高度集中，所以一般孩子进入名校的机会就大大减少。

起跑线差距越来越大，你辛辛苦苦跑了好久，也许都追不上别人的原点。4、命运就是不公平的命运就是不公平的，资源正在高度集中。怨天尤人，没有任何意义，如何打好手中的牌才是我们应该做的。下面是古典给出的一些建议：

停止抱怨。世界就是不公平的，接受它。阶层分化是开放社会的必然趋势；

持续学习、扩大视野、提高效能；

向正确方向移动，通过移动到系统的头部，获得系统巨大推动力。

虽然阶层正在分化，但我们依然可以通过战略思考，改变自己的命运。每一个领域最优秀的人，优秀程度都差不多。

一个奔波于城乡的优秀推销员的智商和能力，并不比一个投行的顶级高手差。但是他们的薪水可能会相差几十倍上百倍。