肥城一中2016高考成绩(高考状元文言文)

1. 2019年四川高考状元各科分数

2019年四川省高考状元各科分数：

理科状元张家杰，总分705分，其中语文133分，数学150分，英语148分，理综287分；

文科状元魏柯，总分634分，其中语文125分，数学146分，英语143分，文综219.5分。

理科状元张家杰来自四川省成都市石室中学（成都四中），他还有一个双胞胎兄弟，叫张家豪，两兄弟不仅综合素质全面，学业成绩优秀，还参加学科竞赛，哥哥张家豪获得物理竞赛全国一等奖，并进入四川省队；弟弟张家杰获得信息学竞赛全国一等奖，也入选省队。

文科状元魏柯来自富顺一中，魏柯是一名品学兼优的学生，并且学习和兴趣两不误。平时也积极参加课外活动，主持了多场校园活动。她在初中时就学弹古筝，还取得了专业十级证书。魏柯说：“这次能考出好成绩，主要有三方面的因素：一是心态要平稳，心态至关重要，千万不要受外界影响；二是提前要规划、有备而来；三是平时学习要查漏补缺，不断巩固知识点。我理想的学府是北京大学。”

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2019年四川高考分数线公布，各类别录取控制分数线已确定：

一本：文科540分、理科547分；

二本：文科472分、理科459分；

专科：文科150分、理科150分。

东方新闻网-2019年四川高考理科状元出炉

高考助手网-2019年四川高考文科状元名单资料学校及总分

2. 高考语文130分

高考语文130分以上的技巧，语文答题是有技巧的。

当初高考语文一百三多，每次模考一百二以上，从未失手。现在给高中的学子传授答题经验~这些是只会念答案老师不会讲的。保证语文成绩有提高。

古诗看到题之后一定先分类，分成唐诗、宋诗、豪放词、婉约词。不同的

类型回答时内容是不一样的。因为唐诗是以情入诗，宋诗是以理入诗。

比方我们正常生活中表达思乡，成天把思乡挂在嘴边是低级的表达情感的表现。写景才是

王道，比方写明月，进而写到家乡的月~比方写捧起家乡的黄土狂吻。这比单纯的语言表达强多了。请同学们记住，唐诗都是以景写情，触景生情的。反应到答题上，你要记得这样几句话。写上了老师绝对给分：以景写情，触景生情，诗人通过对某某景物的描写表达了某某感情，情景相生，使无形的人的愁思有形化，使有形的景色沾染了诗人的主观感受

下面举例子，最后总结唐诗得分三步走：

“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。廖乱边愁说不尽，高高秋月照长城”

这是唐诗啊！更进一步是边塞诗，我们通过后两句来体现怎么答题一般出题格式是这样的：某句写的好不好，好在哪里，去掉行不行之类的。这是历年出题的唯一套路，其他出

题方法和这个是等价的，因为他让你回答的内容是一定的。这里举例，上诗中后两句表达好在哪里？，通过对本题的解答说明答题的三步走战略答古诗题，在卷面上写出来的东西

常见问题模式：

第一步是翻译。

第二部是叙述好在哪。

第三步是总述。

答题模式：

第一部翻译：诗人前一句通过廖乱和边愁两个字描写主观感受，后一句秋月长城是对边塞景物的捕捉与描写。

第二部好在哪：诗人通过对秋月长城萧索空阔景物的描写使无形的作者的边愁有形化，跃然纸上更富有感染力。诗有形的边塞景物沾染了作者浓烈的愁思。

第三步综述：这样描写情景相生，需的情实的景虚实相生。更富有感染力。答题完毕。

总结起来，答题点得分点给分点有三个，这三部打全了，老师不敢扣分。 第一个得分点就是找到诗人写景的句子或词，进行简单的翻译，说明写的是什么景，表达的是什么情。例子中抓住的是秋月长城，是边塞的景，情是廖乱的情是边愁。紧扣边塞的景，边愁第一部的分就得到有形的景（答题时具体写出是什么景，如秋月长城）与无形的愁相结合，使作者无形的愁思有形化更形象更感人，使有形的景物沾染了诗人的主观愁思。

第三步更重要、告诉批卷的：总结起来，诗人的表达技巧是情景相生虚实相生，写作方式是触景生情我们现在进行唐诗的扫尾工作。再叙述叙述出题人的出题方式，和在三步走基础上的不同答题技巧关于第一个题眼，就是找到写景的最传神的那个字呗。

比方用烂了的例子春风又绿江南岸“然后翻译这句所在的句子，然后走我的第二部和第三” 这是从写景上出题。下一个主观感受，是从抒情上出题，先说明作者表达的是什么感情。再接第二部第三步有时候更简单，三步走里只问你一步。比方两个诗歌的对比杜牧

的包羞忍耻是男儿和王安石的江东子弟今虽在肯与君王卷土来的主题思乡对比那就只答第一部和第三步呗，先说说全诗写了什么，再说写的东西表达了什么这正是三步走战略的第一部与第三步表达技巧：对比，联想，拟人，回文，顶真比喻想象夸张，衬托我心飘摇悬似旆君意的的高如鸿。好在哪？第一部：诗人描写了飘摇的旆和意志高昂的鸿雁，写描（翻译）写了作者内心的飘摇与友人赴官的意满。

第三步表达了诗人不得志的惆怅与对友人赴官的真挚祝贺与向往。

上边两个大家都会了吧。第二部：诗人通过将心情与飘摇的旆和高鸿作比喻，自己的失意与友人的得意做对比，虚实相生我们来看这道题，第二部得分点是比和对比，有了它不丢分喻。

3. 2019年全国高考状元多少分

2019年全年高考理科状元是广西省的杨晨煜同学，分数为730分。文科状元是贵州省的鲁炫同学，分数为716分（其中包括20分加分）。

高考结束后许多人好奇今年的高考状元是何方神圣，全国理科高考状元杨晨煜来自于广西省南宁第二中学，此次高考成绩总分730分，其中语文140分，数学150分，英语150分，理综290分。杨晨煜同学在高考中数学与英语都取得了满分，语文和理综都是差10分满分，是历年来广西省高考最高分。

而全国文科状元鲁炫来自贵州省石阡二中，总分716，其中语文120分，数学146分，英语145分，文综285分，政策加分20分。

4. 2019年山东省文理科的高考状元名字是什么

山东省理科高考状元：肥城第一高级中学的张圣一，总分713，语文130，数学146，英语148，理综289。

山东省文科高考状元：淄博实验中学的蒋彭飞，总分687，语文141，数学149，英语145，文综252。

张圣一：肥城市第一高级中学2016级02班学生，2016年中考泰安市第一名，山东省三好学生，2019高考山东理科状元。肥城市第一高级中学（简称肥城一中）坐落在泰山西麓，校园环境优美如画，历史文化底蕴深厚，始建于1952年，1979年迁入新城，占地122亩，总建筑面积9.6万平方米。学校名师荟萃，英才云集，现有65个教学班，在校生4500余人，教职工350人，其中特级教师1人，泰山名校长1人，泰山名师3人，中学高级教师104人，中学一级教师110人，学历达标率96%，并有28人研究生培训结业。

蒋彭飞：蒋彭飞来自淄博实验中学，淄博实验中学是在有着光荣革命传统的历史名校，始建于1942年，以抗日民族英雄马耀南的名字命名。1955年更名为山东省淄博第五中学，1996年迁出高中部，建成“淄博实验中学”。学校以先进的办学理念、卓越的师资队伍，一流的环境设施，优异的办学成绩享誉社会，逐步走上持续、健康、快速发展的道路。2000年独立建制，是山东省首批办好的重点中学、首批省级规范化学校、省级文明单位和省级花园式单位，素以校风正、学风浓、师资强、质量高而享誉社会。

5. 2019年山东高考状元

2019年山东省高考状元

理科状元：肥城一中的张圣一，裸分713、语文130、数学146、英语148、理综289。

文科状元：淄博实验中学的蒋彭飞，裸分687、语文141、数学149、英语145、文综252。

扩展资料：

1977年9月，中华人民共和国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试，以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学，自此高考状元的称谓产生了。

“高考状元” 一般指中国大陆地区“全国普通高等学校招生全国统一考试”各省市、自治区和直辖市的高考成绩第一名。按照高考分数是否加分分为“裸分状元”与“加分状元”。按照高考分科分为“文科状元”与“理科状元”。另外还有“复读状元”。

长期以来，高考状元作为中国各地区高考的第一名，因其特有的商业价值和教育影响引起了全社会的强烈关注，高考状元的光环映射着状元情结和状元文化，牵动着中国全体考生、高校、中学、老师、家长、商家、媒体乃至全社会的眼球，成为高考赛场上万人瞩目的焦点。

资料来源

百度百科-高考状元

6. 高考状元写的文章

高三生活夹杂着很多的味道，让每一个认真走过的人无法在回首时说出其中的情感。

一个个相似却不相同的日子在我现在的脑海里已经成为回忆：空气中恒久飘浮着的粉笔屑，擦了又写写了又擦不停更换的板书，班主任用来“指点江山，激扬文字”的“神棍”，数学课上讲了一道题目N遍我们还没弄懂时老师恨铁不成钢的郁闷表情……我和我的同学抱着或大或小但都很遥远的梦想，每天近乎麻木地努力做一个称职的、没有一丁点歪思邪念的高三生。值得庆幸的是在那些一无所有的日子，我们永不放弃的梦想照亮了在路上的我们。

每个人都有歇斯底里的本源 从初中开始，我的梦，就是复旦大学。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰到我的梦想。

每天无数次地被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我在床头的小柜子上刻了几个大字——杀进复旦！到现在我还记得那时的我“杀气腾腾、信誓旦旦”的样子。

我老老实实、安安静静地过着同样的生活，心如止水。旅游、疯狂网上购物、八卦……都被我忍痛抛弃了，长达7年的Q龄也戛然而止。

我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学梦，梦想的动力强大得让我踌躇满志、跃跃欲试。

从老师公布高考复习计划进度表开始，我就拿出全新的本子开始记录我的高三。在第一页上，只有一句话：复旦，等着我！第二页，也只有一行字：我的高考目标——650分以上。

第三页，是一段话：“我知道，一切都会有的。我会拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与希望。

环境只能影响我，不能决定我的未来。决定我未来的只有我自己。

踏踏实实做好手边的事，努力让梦想变成现实。”这3页，一直默默地支撑着我整个的高三生活。

就如我的高中老师说的：“飞不飞得出这漫漫大山，就看这次高考了。”我的中学是一所县城的中学，跟其他的重点高中比起来，实在是太不起眼了。

有时候我在想，这真是个被遗忘了的世界。学校里没有很好的硬件，更没有令人羡慕的软件，自主招生、保送生这种“优惠待遇”，我们都没有。

对于每一个有“山外梦想”的孩子来说，有的只是短短的、宝贵的那两天高考。也是从选择高考的那一刻起，许多同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场战役”，因为，我们知道我们输不起。

高三上学期，10月份，第一次月考来临，也是从那一刻起，我开始感到高考的真实。国庆放假的几天，我一天也不敢迈出家门。

从祖国生日那天起，一直到4天后假期结束，每天早上7点起床，一直做作业到凌晨1点，其中的吃饭和午休都在书桌上完成。我闷在家里拼命学习，睁开眼想到的第一件事，就是怎么做好头天晚上没完成的数学题，累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。

我真的那样癫狂地甘愿做一个最老实的学生。后来我才知道，每个人都有歇斯底里的本源。

做个会思考的书呆子又何妨 月考过后，学校的宣传栏热闹起来，上面写着许多与高三学生相关的榜单和通知，我突然觉得我的高二已经走远了，远得我看不到一点曾经的影子。我站在那里发愣，明白了自己贴在书桌上的那句话不再有故作姿态的意味。

高三，不是要求你做到在生活中学习，也不是要让学习渗透到生活中去，而是要你在任何时候都不能忘记学习，尽量让自己在每一个时间段里都有所得，所得的一定要有利于高考。“为了高考，做个会思考的书呆子又何妨？”我想着。

每天的日子在不停地重复，简单而充实，略显乏味，但是没有关系，我愿意，一切都值得！ 早晨，爬到学校5楼的教室时我气喘吁吁睡眼蒙眬，困了我就扯我同桌问问题：“把唐朝的文化史介绍一下……”或者面对成堆发下来的还飘着油墨味的复习资料，有点神经质地发牢骚：“最近纸张是不是又降价了，以至于学校毫不吝啬地发了这么多？”随后，在座位上跷着腿，忘乎所以地抱着书捏着笔拼命地背历史，分朝代和专题背，背到连书都想扔出窗外；中午吃饭，嘴里塞满了饭的同时翻看着下一步的学习任务，把自己想得比国家总理还忙；放学后在操场上慢跑，还逼自己边跑边背古文；晚上做一大堆数学题，像许多文章里描述的那样，旁边放着一杯咖啡……这是我的一天，我不知道这样的一天会不会让别人很“鄙视”或觉得太夸张了，受不了，但我真的是这么过来的。我是一个寻常的高三生，深陷在高三里，只知道机械地吃着饭、做着题、上着课，平静得如同家乡的小城，永远都不会有什么大事发生。

苦，从来不会白吃 临近高考的那段时间，各种各样品种繁多的试卷如约而至，轮番轰炸。月考已经不算什么了，每周一大考，三天一小考，这还只是学校的硬性规定，各科老师还商量着什么时候时机对头了，再来和同学们用试卷“交流交流以保持战斗力”。

从高三下学期开始我们年级的课程表全面改版，两节课连堂上绝对属于正常情况。我们每天都会交上N张写得密密麻麻的试卷，也会收获N张批了鲜红分数的试卷。

分数，这个具有强烈 *** 性又很值钱的家伙，在那年的秋天，它的威力足以让包括我在内的所有高。

7. 高考语文状元的答案是不是接近标准答案

我是不支持语文标准答案的！数学里，1就是1,2就是2，一道算术题无论你用什么方法算，他的正确得数只能有一个。语文不像数学，语文是非常灵活的，一个“看”就可用“观、望、瞅、瞄、瞥、赏、视、察、窥、盯、瞧、睹。。”表达，这还仅是一个字的词，两个字表示看的词就更多了！同是写春天，仅全唐诗就有上千首不同的诗篇。灵动、丰富才是语文的魅力所在，才是语文的生命，怎可用标准答案去约束去扼杀它呢？

但是另一方面，我又是支持语文是需要有“标准”答案的。语文不能什么都对，语文也要有是、非、对、错的。没有“标准”，岂不是学生只要写了就对，那样语文卷倒好批改了，语文阅读题、作文题，只要学生写了，就打对勾，全给满分！那样的话，我们如何提高学生的语文能力？

所以说高考状元的答案是符合大多数人公认的答案，算是标准答案吧

2021肥城一中211上线率

您是想询问“肥城一中和泰西升学率谁高吗”？肥西一中。通过查询相关资料显示，截止2022年7月14日，肥城一中2022年升学率达到了96%，在全市所有学校中排名第三，而第一、第二并非泰西，所以肥城一中升学率更高。

肥城市第一高级中学（肥城一中）坐落在泰山西麓，肥桃之乡，校址在山东省泰安市肥城市文化路010号。

校园环境优美如画，历史文化底蕴深厚，始建于1952年，初名“山东省肥城中学”，原址在肥城老城西北角城关小学（原城隍庙）西。1952-1956年，学校为初级中学；1955年8月改称“山东省肥城第一中学”；1956年开始办高中班，成为完全中学；1979年随县城搬迁迁入新城现址，1991年取消初中，成为高级中学；1992年随撤县建市改名为“肥城市第一高级中学”。

学校占地122亩，总建筑面积9.6万平方米。学校名师荟萃，英才云集，现有65个教学班，在校生4500余人，教职工350人，其中特级教师1人，泰山名校长1人，泰山名师3人，中学高级教师104人，中学一级教师110人，学历达标率96%，并有28人研究生培训结业。

学校教育教学质量实现了持续攀升，2006 年高考本科上线人数首次突破千人大关，在泰安市40所高中16所一类学校中，该校高考文化课重点本科上线率、军检线上线率、本科上线率均列第四位，应届重点本科上线率、应届本科上线率均列第三位，音乐本科双过线人数列第一位。学校被评为山东省规范化学校、省级文明单位，并先后获得教书育人、德育工作、工会工作、青少年工作、体育传统项目、档案管理、教改工作等先进单位称号。

面对教育全球化、信息网络化和课程改革的新形势，肥城一中继续在办学理念、管理机制、队伍建设、教育资源等方面进行校内外全方位整合和优化，改革创新，开放合作，拼搏进取，造大培强，力争三年内建成省级示范性高中，十年内建成国家级示范性高中，本世纪头二十年跨入中华名校行列。